Contohsoal uts / pts pelajaran bahasa jawa kelas 5 sd semester 1 kurikulum. Materi kelas 5 abu tema 9. Seperti yang telah kami sampaikan di awal bahwa soal yang kami bagikan meliputi soal bahasa jawa kelas 5 semester 1 sesorah, pewayangan dan . Source: 4.bp.blogspot.com. Nitik saka ukarane, pethikan wacan ing ndhuwur kelebu perange. MateriBahasa Jawa Kelas 7 Semester 1 Cara Golden . Materi Matematika Kelas 3 Sd Semester 1 Pdf. Download soal pas uas bahasa indonesia kelas 7 semester 1 kurikulum 2013 berikut ini kami berikan link download kumpulan soal. Batas pagar mushola hanya berselang sekitar 3 meter. Lks Bahasa Jawa Smp Mts Kelas 7 8 Rev 2017 Kls 9 Rev 2018 Smtr 2. Dibawah ini adalah contoh Soal Penilaian Akhir Semester 1 Gasal mata pelajaran Bahasa Jawa untuk siswa kelas 3 SD. Pada pembahasan kali ini saya akan membahas mengenai perangkat pembelajaran untuk kelas 5 SD khususnya perangkat pembelajaran Silabus untuk kelas 5 SD Kurikulum 2013 Revisi 2019 - 2020. Untuk sekolah yang menerapkan kurikulum Perangkatpembelajaran bahasa jawa sd kelas 1 2 3 4 5 6 (rpp, silabus, prota, promes) dan buku bahasa jawa untuk sd. Download buku siswa sd mi kelas 1 2 4 dan 5 Vay Tiền Nhanh Chỉ Cần Cmnd Nợ Xấu. DOWNLOAD RPP BAHASA JAWA KELAS 1 SD KURIKULUM 2013 LENGKAP - Assalamualaikum Sahabat Shepty IeCha Blog! Sebelum melaksanakan pembelajaran bahasa jawa kelas 1 SD kurikulum 2013, guru harus merencanakan kegiatan pembelajaran demi tercapainya tujuan pembelajaran bahasa jawa kelas 1 SD kurikulum 2013. RPP bahasa jawa kelas 1 SD kurikulum 2013 yang terdapat dalam blog ini merupakan RPP 3 komponen dikenal dengan RPP 1 lembar dimana komponen dalam RPP bahasa jawa kelas 1 SD kurikulum 2013 ini terdiri dari identitas sekolah, mapel, semester, KD, IPK, tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan RPP bahasa Jawa kelas 1 SD kurikulum 2013 ini mengacu pada silabus bahasa jawa kelas 1 SD kurikulum 2013. Sumber belajar yang digunakan dalam RPP bahasa jawa kelas 1 SD kurikulum 2013 menggunakan sumber belajar buku tantri bahasa jawa kelas 1 SD kurikulum 2013. RPP bahasa jawa kelas 1 SD kurikulum 2013 ini terdiri dari 7 tema 7 wulangan, yaitu1. Aku Wulangan 12. Kesenenganku Wulangan 23. Kegiatanku Wulangan 34. Kaluwargaku Wulangan 45. Pengalaman Wulangan 56. Lingkungan Resik, Sehat lan Asri Wulangan 67. Sato Iwen lan Karang kitri Wulangan 7DOWNLOAD RPP BAHASA JAWA KELAS 1 SD KURIKULUM 2013 LENGKAPPanduan Download baca DI SINI !Semester 1Download RPP Bahasa Jawa Kelas 1 SD Wulangan 1 Kurikulum 2013 Download RPP Bahasa Jawa Kelas 1 SD Wulangan 2 Kurikulum 2013Download RPP Bahasa Jawa Kelas 1 SD Wulangan 3 Kurikulum 2013Download RPP Bahasa Jawa Kelas 1 SD Wulangan 4 Kurikulum 2013Baca juga Download Jurnal Pembelajaran Bahasa Jawa Kelas 1 SD Kurikulum 2013Download Daftar Nilai Bahasa Jawa Kelas 1 SD Kurikulum 2013Semester 2Download RPP Bahasa Jawa Kelas 1 SD Wulangan 5 Kurikulum 2013Download RPP Bahasa Jawa Kelas 1 SD Wulangan 6 Kurikulum 2013 Download RPP Bahasa Jawa Kelas 1 SD Wulangan 7 Kurikulum 2013Demikianlah download RPP bahasa jawa kelas 1 SD kurikulum 2013. Teman-teman dapat mendownload perangkat pembelajaran bahasa Jawa untuk kelas 1 SD kurikulum 2013. Teman-teman juga dapat mendownload perangkat pembelajaran bahasa jawa mulai dari kelas 1 SD sampai dengan kelas 6 SD di blog ini ya. Jangan lupa untuk like, komen, share dan subscribe channel youtube "SHEPTY IECHA" dan follow IG "shepty_iecha". Selamat belajar. Semoga bermanfaat. Terima kasih. Wassalamualaikum. 1RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1 RPP 1 Sekolah SD Erlangga Mata Pelajaran Bahasa Jawa Kelas / Semester I / 1 Materi Pembelajaran Diri Sendiri Pasinaon 1 Alokasi Waktu 6 x pertemuan 2 jam pelajaran A. KOMPETENSI INTI KI 1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru. KI 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat dan membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. KI 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia B. KOMPETENSI DASAR Menerima dan bangga anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa Jawa sebagai bahasa Ibu Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun, dan percaya diri dalam mengungkapkan keinginan, pendapat menggunakan bahasa Jawa Mengenal bunyi bahasa melalui nama-nama benda sekitar Mengeja dan menulis huruf, suku kata, kata melalui nama-nama benda sekitar C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 1. Membedakan lambang bunyi 2. Menirukan bunyi bahasa 3. Menunjukkan lambang bunyi berdasarkan suara yang didengarkan 4. Membedakan lambang bunyi bahasa berbantuan benda 5. Mengidentifikasi rangkaian lambang bunyi yang membentuk kata sederhana bermakna 6. Mengeja rangkaian lambang bunyi yang membentuk kata sederhana bermakna 2D. DESKRIPSI MATERI PEMBELAJARAN 1. Perbedaan lambang bunyi seperti enak; eca; eri; endi; kudu; kudhis; dasa; dhasar; putih; pethak; wutah; padhas, lan liya- liyane. 2. Lambang bunyi seperti e, i, u, o, a, be, ce, lan sapiturute. 3. Kata-kata sederhana seperti tangan, mata, sikil, lan sapiturute. 4. Lambang bunyi yang membentuk kata mislanya b-u-i = ibu ; k-a-u = akk-a-u lan sapitk-a-urk-a-ute. E. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Pertemuan Pertama 2 JP a. Kegiatan Pendahuluan 1Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. 2Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan internasional. 3Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. 4Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. 5Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus. b. Kegiatan Inti 1 Mengamati Peserta didik mendengarkan tembag dolanan. 2 Mengkomunikasikan Peserta didik menirukan menyanyikan tembang dolanan dengan lafal yang benar. 3 Menanya Peserta didik bertanya jawab tentang tentang isi tembang. 4 Mengasosiasikan Peserta didik dengan bantuan guru mengenal lambang bunyi. 5 Mengkomunikasikan Peserta didik mengucapkan huruf-huruf yang baru dikenal. c. Kegiatan Penutup 1 Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung. 2 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. 3 Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual maupun kelompok. 4 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. 32. Pertemuan Kedua 2 JP a. Kegiatan Pendahuluan 1Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. 2Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan internasional. 3Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. 4Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. 5Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus. b. Kegiatan Inti 1 Mengamati Peserta didik mendengarkan tembang dolanan. 2 Menanya peserta didik bertanya jawab tentang huruf yang digunakan dalam kata yang terdapat dalam tembang. 3 Mengkomunikasikan peserta didik menunjukkan huruf berdasarkan bunyinya. 4 Menanya Peserta didik bertanya jawab tentang tentang lambang bunyi huruf. 5 Mengasosiasikan Peserta didik dengan bantuan guru melengkapi kata dengan huruf yang tepat. c. Kegiatan Penutup 1 Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung. 2 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. 3 Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual maupun kelompok. 4 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. 3. Pertemuan Ketiga 2 JP a. Kegiatan Pendahuluan 1Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. 2Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan 4sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan internasional. 3Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. 4Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. 5Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus. b. Kegiatan Inti 1 Mengamati Peserta didik memperhatikan dan mendengarkan pengucapan lambang bunyi. 2 Peserta didik mengamati dan mendengarkan pengucapan kata. 3 Menanya Peserta didik dengan bantuan guru bertanya jawab tentang lambang bunyi yang membentuk kata. 4 Peserta didik dengan bantuan guru bertanya jawab tentang rangkaian huruf yang didengarkan dan dilihat. 5 Mengkomunikasikan Peserta didik menirukan mengucapkan kata. Peserta didik menuliskan kata yang telah diketahuinya. 6 Mengkomunikasikan Peserta didik membaca kata-kata yang telah diketahuinya. c. Kegiatan Penutup 1 Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung. 2 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. 3 Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual maupun kelompok. 4 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. 4. Pertemuan Keempat 2 JP a. Kegiatan Pendahuluan 1Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. 2Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan internasional. 53Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. 4Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. 5Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus. b. Kegiatan Inti 1 Mengamati Peserta didik mengamati huruf tertentu di dalam kata. 2 Peserta didik mengamati dan mendengarkan pengucapan kata dan huruf tertentu. 3 Menanya Peserta didik dengan bantuan guru bertanya jawab tentang huruf dan kata. 4 Peserta didik dengan bantuan guru bertanya jawab tentang rangkaian huruf yang dilihat atau diperdengarkan. 5 Mengkomunikasikan Peserta didik melengkapi kata dengan huruf yang tepat. 6 Mengkomunikasikan Peserta didik menuliskan kata yang telah dikuasai. c. Kegiatan Penutup 1 Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung. 2 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. 3 Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual maupun kelompok. 4 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. 5. Pertemuan Klima 2 JP a. Kegiatan Pendahuluan 1Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. 2Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan internasional. 3Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. 4Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. 65Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus. b. Kegiatan Inti 1 Mengamati Peserta didik mengamati kata-kata yang tersaji. 2 Peserta didik mengamati dan mendengarkan pengucapan kata –kata tersebut. 3 Menanya Peserta didik dengan bantuan guru bertanya jawab cara membaca kata-kata tersebut. 4 Peserta didik dengan bantuan guru bertanya jawab tentang rangkaian huruf yang dilihat atau diperdengarkan. 5 Mengkomunikasikan Peserta didik mengeja/ membaca kata-kata yang tersaji. 6 Mengkomunikasikan Peserta didik dengan bantuan guru membacakan setiap kata yang tersaji. c. Kegiatan Penutup 1 Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung. 2 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. 3 Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual maupun kelompok. 4 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. 6. Pertemuan Kenam 2 JP a. Kegiatan Pendahuluan 1 Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. 2 Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan internasional. 3 Menjelaskan tujuan uji kompetensi dari kompetensi dasar yang sudah dipelajari. 4 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus. b. Kegiatan Inti 1 Guru meminta peserta didik untuk mengerjakan uji kompetensi mengkomunikasikan. 7c ê c a k k u c i n g u th u k k b a b o n 3 Guru mengawasi peserta didik dan menjawab apabila ada peserta dididk yang belum mengerti menanya. 4 Guru membimbing peserta didik yang mengalami kesulitan mengerjakan uji kompetensi mengkomunikasikan. c. Kegiatan Penutup 1 Guru bersama dengan peserta didik mengumpulkan hasil uji kompetensi peserta didik. 2 Guru mengoreksi jawaban peserta didik dan memberikan umpan balik 3 Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. F. PENILAIAN penilaian tes tertulis penilaian dan pedoman penskoran Pertama 8j a g o t i k u s l ê m u d k o d o k ng k r i a j k s a p i b. Pertemuan Kedua Endi tembung sing bener ana tegese? b i r a s b a r i s b a r é s c ê c a k c a c a k c u c a k 9k ê l a s s i j i ... ... l a s s i ... ... k ê l ... ... s ... j i k ... ... a s ... ... j i ... ê l a ... s ... ... i k a c a ng k u c i ng k u c é ng j a g a j a k a j a g o b ê b a k b è b è k b a b a k k ê th è k k ê th a k k ê th i k c. Pertemuan ketiga Pasangna gambar karo tulisane! sêpatu tas dasi topi c. Pertemuan keempat Isenana nganggo aksara sing bener! 1. 2. 3. 4. 5. 106. c. Pertemuan kelima Wacanen kanthi bener! Banjur tulisen sing apik! 1. aku 2. ibu 3. buku 4. guru 5. bu guru 6. bapak 7. pak guru 8. kêlas 9. sêkolah 10. kancaku c. Pertemuan keenam I. rakitên dadi têmbung 1. s – a – t ïƒ ... 2. k – u – a ïƒ ... 3. b – i – u ïƒ ... 4. u – b – u – k ïƒ ... 116. c – a – k – a – n ïƒ ... 7. c – u – k – i – ng ïƒ ... 8. ny – a – b – a – k ïƒ ... 9. r – u – g – u – b – u ïƒ ... 10. l – a – s – ê – k – o – h ïƒ ... II. Tulisen Jenenge! 1. 2. 3. 4. G. MEDIA / ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR Papan tulis, LCD, text-chart, gambar buku teks Belajar a. Buku Remen Basa Jawi Pelajaran Basa Jawa Muatan Lokal Wajib Jawa Tengah Kanggo SD/MI Kelas I karangan Im Tri Suyoto., Trimo, dan Sri Sunarsih, Tim Pena Guru, Penerbit Erlangga Jakarta Halaman 1- 28. 12b. Kurikulum dan Silabus Bahasa Jawa SD/MI Kelas I Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah Tahun 2014. c. Lingkungan sekitar peserta didik. Kepala Sekolah, ____________________________ _ NIP ________________________ Semarang, Guru Kelas I ______________________ NIP - 1c ê c a k k u c i n g u th u k k b a b o n 3 Guru mengawasi peserta didik dan menjawab apabila ada peserta dididk yang belum mengerti menanya. 4 Guru membimbing peserta didik yang mengalami kesulitan mengerjakan uji kompetensi mengkomunikasikan. c. Kegiatan Penutup 1 Guru bersama dengan peserta didik mengumpulkan hasil uji kompetensi peserta didik. 2 Guru mengoreksi jawaban peserta didik dan memberikan umpan balik 3 Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. F. PENILAIAN penilaian tes tertulis penilaian dan pedoman penskoran Pertama Rungokna lan tirokna kanthi cetha! 2j a g o t i k u s l ê m u d k o d o k ng k r i a j k s a p i b. Pertemuan Kedua Endi tembung sing bener ana tegese? b i r a s b a r i s b a r é s c ê c a k c a c a k c u c a k 3k ê l a s s i j i ... ... l a s s i ... ... k ê l ... ... s ... j i k ... ... a s ... ... j i ... ê l a ... s ... ... i k a c a ng k u c i ng k u c é ng j a g a j a k a j a g o b ê b a k b è b è k b a b a k k ê th è k k ê th a k k ê th i k c. Pertemuan ketiga Pasangna gambar karo tulisane! sêpatu tas dasi topi c. Pertemuan keempat Isenana nganggo aksara sing bener! 1. 2. 3. 4. 5. 46. c. Pertemuan kelima Wacanen kanthi bener! Banjur tulisen sing apik! 1. aku 2. ibu 3. buku 4. guru 5. bu guru 6. bapak 7. pak guru 8. kêlas 9. sêkolah 10. kancaku c. Pertemuan keenam I. rakitên dadi têmbung 1. s – a – t ïƒ ... 2. k – u – a ïƒ ... 3. b – i – u ïƒ ... 4. u – b – u – k ïƒ ... 5. a – k– b – a – p ïƒ ... 56. c – a – k – a – n ïƒ ... 7. c – u – k – i – ng ïƒ ... 8. ny – a – b – a – k ïƒ ... 9. r – u – g – u – b – u ïƒ ... 10. l – a – s – ê – k – o – h ïƒ ... II. Tulisen Jenenge! 1. 2. 3. 4. G. MEDIA / ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR Papan tulis, LCD, text-chart, gambar buku teks Belajar a. Buku Remen Basa Jawi Pelajaran Basa Jawa Muatan Lokal Wajib Jawa Tengah Kanggo SD/MI Kelas I karangan Im Tri Suyoto., Trimo, dan Sri Sunarsih, Tim Pena Guru, Penerbit Erlangga Jakarta Halaman 1- 28. 6b. Kurikulum dan Silabus Bahasa Jawa SD/MI Kelas I Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah Tahun 2014. c. Lingkungan sekitar peserta didik. RPP I Pasinaon 1 ………..12 Kepala Sekolah, ____________________________ _ NIP ________________________ Semarang, Guru Kelas I ______________________ NIP - - Berikut ini contoh soal Ujian Akhir Semester UAS atau Penilaian Akhir Tahun PAT Bahasa Jawa Kelas 1 SD, lengkap beserta kunci jawaban. Contoh soal PAS, UAS Bahasa Jawa Kelas 1 SD ini terdiri dari 25 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian. Soal beserta kunci jawaban PAS, UAS Bahasa Jawa Kelas 1 SD ini, hanya untuk memandu proses belajar anak sebelum menghadapi Penilaian Akhir Tahun PAT. Sebelum melihat kunci jawaban, ada baiknya siswa mencoba menjawab sendiri terlebih dahulu contoh soal PAS, UAS Bahasa Jawa Kelas 1 SD ini. Baca juga 25 Soal PAS, UAS IPS Kelas 4 SD/MI Tema 8 Semester 2 dan Kunci Jawaban PAT tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban pada contoh soal PAS, UAS Bahasa Jawa Kelas 1 SD. I. Wenehana tandha ping x ing aksara A, B utawa C kang dadi jawaban paling bener! 1. Menawa papagan karo guru ing dalan, becike ....A. Ngucapake salamB. Meneng baeC. Mlengos Jawaban A 2. Jaluk ngapura iku amarga bubar nindakake ....A. KabeneranB. KaluputanC. Kajujuran Jawaban B 3. Atur panuwun klebu tumindak ....A. AlaB. LuputC. Becik Jawaban C Wacanen kang permati kanggo mangsuli pitakon nomor 4 - 10! Kekancanane Merpati karo Semut – Simak ulasan soal- soal hingga kunci jawaban pelajaran Bahasa Jawa kelas 2 SD Semester 2 Genap tahun 2023. Untuk materi soal dan kunci jawaban yang dikutip dari Kurikulum 2013 tahun pelajaran 2022/2023. Siswa dapat menjadikan latihan pelajaran Bahasa Jawa bisa sebagai bahan referensi menghadapi Ulangan Akhir Semester UAS, Ulangan Kenaikan Kelas UKK atau Penilaian Akhir Tahun PAT Cek selengkapnya soal dan jawaban Latihan UAS, UKK, PAT pelajaran Bahasa Jawa untuk siswa kelas kelas 2 SD Semester Genap dilansir dari sejumlah sumber • Soal UKK Bahasa Jawa Kelas 3 SD Semester 2, Kunci Jawaban Latihan PAT UAS Pilihan Ganda Essay 2023 A. Pilihan Ganda Wanehana Tanda Ping X Ing Aksara a, b, utawa c sing dianggep bener! 1. Pandawa kang laire kembar yaiku ….a. Arjuna lan Sadewab. Nakula lan Sadewac. Werkudara lan Arjuna 2. Supaya resik jogan kotor kudu di ….a. sapub. siramc. sawang 3. Punakawan kang sikile gejig,mripate kera tangane ceko nanging jujur ora tau goroh yaiku ….a. Garengb. Petrukc. Semar 4. Apa kosok balene pinter ?a. bodob. manutc. saru kang asile bisa kanggo obat iku diarani ….a. bumbonb. empon – emponc. palawija • Soal UKK IPS Kelas 3 SD Semester 2, Kunci Jawaban Latihan PAT UAS Pilihan Ganda Essay Tahun 2023 6. Kewan kang dialap tenagane yaiku ….a. kucingb. jaranc. Wedus 7. Adine bapakku dak sambet ….a. eyangb. tuac. paman 8. Simbah dahar roti, aku … baksoa. ngumbe b. daharc. mangan 9. Pandhawa iku cacahe ana ….a. 4b. 5c. 6 10. Sregepa sinau supaya ….a. bodob. sugihc. pinter • Soal UKK PKn Kelas 3 SD Semester 2, Kunci Jawaban Latihan PAT UAS Pilihan Ganda Essay Semester 2 Sayuk – sayuk Sayuk – sayuk gotong royong nambut karya Anambak samodra nyata enggal paripurna 11. Samodra tegese .... a. sumur b. segara c. kali 12. Sayuk rukun nyambut.... a. teka b. entuk c. gawe 13. Jumenglung tegese …. a. muni seru b. muni lirih c. ora muni 14. Sapa munggah gunung aja wedi dalan .... a. rumpil b. amba c. alus 15. Lebar nyambut gawe wis resik .... a. bocahe b. rasane c. awake 16. Jaranan – jaranan , jarane jaran .... a. teji b. bei c. mentri 17. Yen wis adus awake dadi .... a. reged b. resik c. seger Kebo, Bango, lan Jalak Kebo awake gatel kabeh Buntute ora bisa anteng nyabeti awake isih gatel amarga akeh tumane. Bango ora bisa mitulungi ngukur awake kebo amarga sikile lara. Jalak diparani Bango supaya nulungi kebo Jalak seneng amarga bisa tetulung lan malah entuk pangan saka awake kebo. 18. Awake kebo pada .... a. resik b. gatel c. seger 19. Buntute kebo ora bisa .... a. anteng b. meneng c. gatel 20. Awake kebo gatel amarga akeh ... a. tumane b. jalake c. bangone 21. Sikile bango iseh .... a. gatel b. lara c. anteng 22. Jalak seneng amarga bisa ... lan entuk pangan. a. tetulung b. mitulungi c. nulungi 23. Pandhawa sing tuwa dhewe yaiku .... a. Harjuna b. Yudhistira c. Nakula 24. Jeneng liyane Raden Werkudara yaiku ... a. Bima b. Janaka c. Puntadewa 25. Harjuna satriya ing .... a. Jodi pati b. Jati jajar c. Madukara B. Essay 1. Basa kramane tangan . . . . 2. Melati,mawar lan anggrek iku arane . . . . 3. Lombok, brambang lan bawang iku kalebu tanduran . . . . 4. Kang diarani Punakawan yaiku . . . . 5. Godong krambil kang wis garing arane . . . . 6. Bubar adus krasa ... ing awak. 7. Bocah-seneng-kuwi-atine. Disusun dadi bocah kuwi seneng.... 8. Paripurna tegese .... 9. Cacahe Pandhawa ana .... 10. Yudhistira anak nomer siji sifate .... Kunci Jawaban 1. A 2. A 3. A 4. A 5. B 6. B 7. C 8. C 9. B 10. C 11. B 12. C 13. A 14. A 15. C 16. A 17. B 18. B 19. A 20. A 21. B 22. A 23. B 24. A 25. C B. Essay 1. asta 2. kembang 3. bumbon 4. Semar, Gareng ,Petruk, Bagong menyebutkan salah satu 5. Klari 6. seger 7. atine 8. rampung 9. lima 10. wicaksana *Disclaimer Soal lengkap dengan jawaban di atas hanyalah sebagai latihan menghadapi UAS, UKK atau PAS. Cek Berita dan Artikel Mudah Diakses di Google News *

materi bahasa jawa kelas 1 sd semester 1